Томаш Хлебек След като щракнете върху не много видимото заглавие „Apple и образованието“ на главната страница на уебсайта на компанията ще се появи раздел, показващ как нейните продукти могат да се използват за по-ефективно и интерактивно обучение. Сега има няколко нови примера за използване на iPads и широк набор от приложения за създаване на учебни планове, по-интересни както за ученици, така и за учители.
Две истории, в които Apple се спря, и една от тях с участието на Джоди Дейнхамър, учител по биология в Копел, Тексас. Тя работи с iPad, iTunes U, цифрови учебници и много приложения, когато проектира своите уроци по анатомия и физиология. Тук процесът на изучаване на човешкото сърце е разделен на четири фази, всяка от които описва какво включва и какви инструменти, т.е. приложения, се използват за това.
Темата винаги се въвежда с помощта на интерактивни цифрови учебници, последвано от по-нататъшно развитие на знанията чрез идентифициране на части върху сърдечни модели, изучаване на хистология, измерване на сърдечната честота и анализиране на нейните промени и дисекция с помощта на образователни приложения.
Следва проверка на знанията на учениците чрез няколко различни метода, сред които всеки избира най-подходящия – например създаване на информативно стоп-моушън видео. И накрая, самите ученици стават учители, когато публикуват резултатите от прилагането на знанията си под формата на курс в iTunes U "Здраве без граници".
Вторият конкретен случай разглежда класните стаи и учебната програма на училището за сценични изкуства във Филаделфия. Тук учителите по различни предмети работят заедно, за да създадат свои собствени учебни материали, така че да отразяват най-добре специфичните и текущи нужди на учениците. Резултатът е проучване, което има за цел да насърчи както знанието, така и творчеството на бъдещите поколения.
Видеото на сайта показва пример от урок по химия, където ученици създават хартиени кубчета с имената на елементите. Чрез виртуалната реалност на приложението Elements 4D, което трансформира хартиени кубчета в интерактивни виртуални триизмерни обекти, след това можете да наблюдавате реакциите на елементите един с друг и да стимулирате разбирането и желанието за по-нататъшно знание. Списъкът с други приложения, използвани в концепцията за обучение, включва пакета iWork, iBooks Author, Volcano 360° и други.
Интересна е и информацията, че училището спестява до сто хиляди долара (2,5 милиона крони) годишно за учебни материали.
В секцията „Реални истории“ на уебсайта на Apple ще намерите много други примери за това как iPad могат да се използват в образованието.
страхотно е, че училището спестява до 2.5 милиона годишно, защото вместо да опитват химията в реалния живот в кабинета по химия, учениците играят виртуално със зарове...
Вече очаквам с нетърпение автошколите да започнат да преподават на iPad, симулатор за шофиране... и като издържи човек, тогава второ кандидатстване за изпита... и след това само каране и тръгване към трафика... и това със сигурност ще спести много повече от 2.5 милиона в бензин и коли :D
:DDDDDDDDDDDD хаха, такива глупости
kk Съгласен съм. Истинските експерименти и истинската анатомия трудно могат да бъдат заменени от който и да е iPad.